En cette matinée d’Ecole Dehors, 2 activités étaient proposées aux élèves.
Tout d’abord ils ont réalisé des algorithmes avec des éléments de la nature. Il s’agit de créer des suites logiques et de les continuer. Cet exercice permet de poser les premiers jalons de la catégorisation. Il permet aussi de comprendre qu’un objet peut avoir plusieurs critères.
Dans le même esprit, ils ont travailler le rythme en utilisant 2 bouts de bois comme des claves. Cet exercice est, entre autres choses, une première entrée pour construire le temps, pour améliorer la conscience phonologique qui est essentielle à l’apprentissage futur de la lecture, pour développer la coordination ou pour renforcer l’attention et la mémorisation.
Ils ont aussi découvert de nouvelles choses pendant le temps libre (de nouveaux champignons, des traits pour les sentiers de randonnée, la douceur de la mousse …)
