Les CP ont travaillé sur le repérage dans la semaine : connaître le vocabulaire du temps (hier, demain, la veille …) et connaître les jours de la semaine. Ils ont créé un livre de la semaine en y mettant leurs activités scolaires et extra-scolaires puis ont confectionné une roue de la semaine qui montre le caractère cyclique des jours. Dans un autre exercice, ils ont dû se mettre d’accord pour que les étiquettes soient en ordre.
