Durant les mois de mars et avril, Phryge et Jo ont, tous les jours d’école, caché dans la classe un objet en rapport avec le sport. Le responsable devait retrouver cet objet caché en s’aidant de l’indice laissé par les deux mascottes et retransmis par Nathalie.
Ce fut l’occasion de travailler sur le vocabulaire de position (sur, sous, à côté, entre, à l’intérieur …), sur le vocabulaire des objets sportifs, sur l’écriture des mots donc sur la formation des lettres cursives et sur la quantité en ajoutant chaque jour 1 objet supplémentaire dans le sac. En plus, Phryge et Jo ont parfois enlevé des objets. Quel casse-tête tous ces calculs !
Nous avons ensuite replacé chaque objet dans l’ordre trouvé : quel était le premier, le deuxième … ? Puis Nathalie a tout mélangé, alors le premier objet n’était plus le même ! Et voilà, nous avons aussi travaillé la position d’un élément dans une suite d’éléments.
